2025年4月7日，js555888金沙城乡规划系曹珂副教授邀请风暴设计教育团队，为我院2022级人文地理与城乡规划专业学生带来了一场以“如何对控规中的城市设计导则要素进行规划”为题的控制性详细规划专题课程。

图1 课堂全景

课程聚焦高滩新区控制性详细规划项目，通过理论解析、案例推演与实战互动，指导学生对控制性详细规划中的城市设计导则部分进行规划思考，助力学子深化专业认知、提升设计能力。课程主要包括以下三个环节：

1、上位规划深度解析：梳理从宏观到微观的设计逻辑链

风暴设计教育的主讲老师以《高滩新区国土空间总体规划》为上位规划，从功能定位、空间结构、开发强度等维度切入，解析上位规划对地块的约束与引导作用，强调控规在国土空间规划体系动态衔接的逻辑地位，帮助学生建立“规划引领、设计深化”的思维框架。

图2 学生全程认真听课

2.城市设计方法论：案例赋能，实战导向

课程以深圳太子湾项目为范本，阐述“空间意向与功能融合”的成功经验，剖析城市设计中空间意向表达的三大核心：1）功能复合：根据原有的总规目标定位确定“生活+生产”，提出高滩新区文旅消费聚落与生态服务节点的规划思路；2）形态管控：结合现有的开放住区“小街区密路网”以及五分钟-十分钟-十五分钟生活圈的知识，通过黑板手绘示范建筑界面连续性、公共空间尺度等细节，强化三维形态控制的落地性；3）生态韧性：根据上位规划原有的空间结构，确定的两条生态廊道，指导学生考虑山水视廊同时考虑地形要素，保护生态本底，指导学生构建海绵系统与生态廊道，优化水系与绿地布局。

图3 案例讲解环节

3. 提炼城市设计导则：城市设计方案转变为控规中的控制要素

风暴团队主讲老师以高滩新区康养组团为例，引导学生在完成功能分区草图推演，并现场演示从城市设计方案提炼控规中的控制要素，确定高滩新区城市设计导则的快速转化技巧。

图4 课间分享活动

校企合作的专题授课方式，让学生感到面目一新，教学过程中同学们展现出极高的学习热情。学生普遍反映教学内容通俗易懂、生动活泼。在后续的控规实作课程中，学生将以高滩新区为设计对象，进行具体的控制性详细规划。风暴设计教育表示未来将与我校城乡规划系长期合作，持续深化“控规+城市设计”教研体系，共育新时代人文地理与城乡规划专业复合型人才。

图5 学生课堂反馈节选